Инновационное развитие. Инновационный проект. Инновационные проекты. Инновационная политика. Инновационный опыт. Национальная инновационная система. Инновационное развитие регионов. Мой инновационный педагогический опыт. Инновационная образовательная программа. Инновационный образовательный проект. Презентация инновационного проекта.
Организация и управление инновационной деятельностью. Инновационная социальная программа. Информационная карта инновационного опыта а. Инновационно-исследовательский проект. Инновационный педагогический проект. Инновационный практикум. Инновационные формы взаимодействия с родителями. Инновационная электроэнергетика.
Презентация Инновационного опыта. Инновационные информационные технологии в экономике. Инновационная культура учителя. Инновационная идея для школы. Система государственной поддержки инновационного развития. Городская инновационная площадка. Формирование инновационного кластера в регионе. Институт инновационного управления экономикой.
Университеты инновационного типа. Инновационная внедренческая площадка. Проблемы подготовки инновационных проектов. Инновационный парк «Синергия». Инновационная университетская среда. Инновационные процессы в библиотечном деле. Подготовка инновационных проектов к инвестированию. Содержание и условия реализации инновационного проекта.
Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании. ТЕМА: Федерального инновационного проекта. Инновационный территориальный кластер «Технополис «Новый Звездный». Об инновационной стратегии РАН. Инновации и стратегия российского бизнеса. Инновационные подходы к управлению образовательными системами.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Инновации в образовании.
Понятие «Инновация» Понятие “инновация“ в переводе с латинского языка означает “обновление, новшество или изменение“. Педагогическая инновация – нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности.
Понятия «новация» и «инновация» Новация – это именно средство (новый метод, методика, технология, программа и т.п.), а инновация – это процесс освоения этого средства. Инновация – это целенаправленное изменение, вносящее в среду обитания новые стабильные элементы, вызывающие переход системы из одного состояния в другое.
Понятия «реформа» и «инновация» Реформа Инновация Изменение сроков начала обучения Изменения во внутренней организационной деятельности школы Увеличение финансирования Изменения в содержании образования Изменения в оборудовании учебных заведений Изменения в методах обучения Изменения в продолжительности обучения Изменения в отношениях «Учитель - Ученик » Повышение статуса образования Новые санитарно-гигиенические требования Изменения в структуре системы образования Реформа – это нововведение, которое организуется и проводится государственной властью. Инновация – это нововведение, которое организуется и проводится работниками системы образования.
Характеристика этапов развития инновационного процесса. В ней выделяют следующие действия: определение потребности в изменениях; сбор информации и анализ ситуации; предварительный выбор или самостоятельная разработка нововведения; принятие решения о внедрении (освоении); собственно само внедрение, включая пробное использование новшества; институализация или длительное использование новшества, в процессе которого оно становится элементом повседневной практики.
Виды инноваций по видам деятельности педагогические управленческие обеспечивают педагогический процесс
по характеру вносимых изменений радикальные комбинаторные модифицирующие основаны на принципиально новых идеях и подходах новое сочетание известных элементов совершенствуют и дополняют соответствующие формы и образцы
по масштабу вносимых изменений локальные системные модульные независимые друг от друга изменения компонентов полная реконструкция системы как целого взаимосвязанные группы нескольких локальных инноваций
по проблематике инновации, направленные на изменение всей школы в целом, на создание в ней воспитательной системы или иной системообразу-ющей деятельности на основе концептуальных идей инновации, направленные на разработку новых форм, технологий и методов учебно-воспитатель-ного процесса инновации, направленные на отработку нового содержания образования и новых способов его структуриро-вания инновации, направленные на разработку новых форм и систем управления
в зависимости от области реализации или внедрения в содержании образования. в технологиях обучения, в сфере воспитательных функций образовательной системы. в структуре взаимодействия участников педагогического процесса, в системе педагогических средств.
По источнику возникновения: Внешние (за пределами образовательной системы). Внутренние (разрабатываются внутри образовательной системы). По масштабу использования: Единичные. Диффузные.
В зависимости от функциональных возможностей: нововведения - условия нововведения-продукты организационно-управленческие нововведения обеспечивают эффективный образовательный процесс (новое содержание образования, инновационные образовательные среды, социокультурные условия. педагогические средства, технологические образовательные проекты и т. д. качественно новые решения в структуре образовательных систем и управленческих процедурах, обеспечивающих их функционирование.
по масштабности и социально-педагогической значимости федеральные субрегиональные региональные предназначены для образовательных учреждений определённого типа и для конкретных профессионально-типологических групп педагогов
По признаку интенсивности инновационного изменения или уровню инновационности: Инновации нулевого порядка. Инновации первого порядка. Инновации второго порядка. Инновации третьего порядка. Инновации четвертого порядка. Инновации пятого порядка. Инновации шестого порядка. Инновации седьмого порядка.
По осмыслению перед внедрением инноваций: случайные полезные системные инновации надуманные и привнесённые извне, не вытекающие из логики развития образовательной системы. Чаще всего они внедряются по приказу вышестоящего руководства и обречены на поражение. инновации, соответствующие миссии образовательного учреждения, но неподготовленные, с неопределёнными целями и критериями, не составляющими единого целого со школьной системой. инновации, выведенные из проблемного поля с чётко обозначенными целями и задачами. Они строятся на основе учёта интересов учащихся и педагогов и носят характер преемственности с традициями. Они тщательно готовятся, экспертируются и обеспечиваются необходимыми средствами (кадровыми, материальными, научно-методическими).
Направления реализации инновационных процессов в российских развивающихся образовательных системах: Формирование нового содержания образования. Разработка и внедрение новых педагогических технологий. Создание новых видов учебных заведений.
Структур ы инновационного процесса. Деятельностная структура - представляет совокупность компонентов: мотивы - цель - задачи - содержание - формы - методы - результаты. Субъективная структура - включает инновационную деятельность всех субъектов развития ОУ: директора, учителей, ученых, учащихся, родителей, коллектива. Субъектная структура учитывает функциональное и ролевое соотношение всех участников каждого из этапов инновационного процесса. Уровневая структура - отражает взаимосвязанную инновационную деятельность на федеральном, региональном, районном и учрежденческом уровнях. Содержательная структура - предполагает рождение, разработку и освоение новшеств в обучении, воспитании, организации УВП, в управлении и т.д. Структура жизненного цикла - выражаетсяв следующих этапах: возникновение - быстрый рост - зрелость - освоение - диффузия (проникновение) - насыщение (освоенность многими) - длительность - исчерпаемость. Структура генезиса инноваций - очень близкая к предыдущей: возникновение - разработка идеи - проектирование - внедрение - широкое использование. Управленческая структура - предполагает взаимодействие управленческих действий: планирование - организация - руководство - контроль.
Руководитель любой школы, а тем более той, что переходит в режим развития, т.е. образовательного учреждения, в котором организован инновационный процесс, обязан все преобразования осуществлять на безупречной правовой основе. Правовая норма – важный и необходимый инструмент управленческой деятельности. В инновационной деятельности школы используются документы различного уровня – от актов международного права, федеральных законов до постановлений местных органов власти, решений муниципальных и региональных органов управления образованием, органов управления и должностных лиц самой школы.
Что такое инновация? В чем ее особенности. Нововведение - внедрение тех или иных новшеств в образовательную систему, освоение новых технологий, приемов, улучшение методов организации и управления образовательным процессом. Инновации актуально значимые и системно самоорганизующиеся новообразования, возникающие на основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для эволюции образования и позитивно влияют на его развитие, а также на развитие более широкого пространства образования. Инновации - это содержание возможных изменений педагогической действительности, которые ведут к ранее неизвестному, ранее не встречавшемуся состоянию, результату, развивающих теорию и практику обучения и воспитания.
Слайд 2 из презентации «Инновационная деятельность в образовании» к урокам педагогики на тему «Инновационное образование»Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Инновационная деятельность в образовании.ppt» можно в zip-архиве размером 152 КБ.
Скачать презентациюИнновационное образование
«Школа моей мечты» - Площадка, лабиринт, тир. Школа будущего – школа моей мечты. Игровая зона. Мы немного помечтали, Верим мы в мечты свои. Спортивная зона. Спасибо за внимание. Нагружают меньше в классах. Познавательная Зона. Актовый зал. И хотели, чтобы нас услышали «Высокие» чины. Весёлое Солнце и Пони Бежит.
«Развитие образования» - 1 урок. Нелинейное расписание школы. Проект «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних». Школы-лидеры по качеству услуги: Динамика данных по лицензированию приемке учреждений к началу учебного года, %. Малые группы. Чернушка. Неудовлетворительные результаты по предметам ЕГЭ в сравнении с РФ, 2010г.
«Творческая школа» - Наш путь к новой школе. Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях различного уровня. На сегодняшний день функционируют: Развитие учительского потенциала. Проявление таланта. Здоровье школьников. Дополнительное образование. Современная школьная инфраструктура. Направления в развитии творческих способностей школьника во внеклассной работе.
«Инновационное обучение» - Ключевые компетенции. Аналитический отчет. Классификация инноваций. Что такое инновация? Инновации в системе управления. Свойства инновационного обучения. Различение понятий «новация» и «инновация» /по Слободчикову В.И/. Условия --- процесс --- результат. Направление анализа(от результата к условиям).
«Школа будущего проект» - Стратегия, Школьники. Завтра общество. Известный разраб от ал кот орая. Проект Партии “Единая Россия” “Национальная инновационная система”. «Как. Проект школы будущего. Единственная. «Ст ало. Достижение консенсуса в отношении “облика будущего” и стратегических целей страны. Кардиальных. Делиберат ив ный.
1 из 45
Презентация на тему: Инновации и технологии
№ слайда 1
Описание слайда:
№ слайда 2
Описание слайда:
№ слайда 3
Описание слайда:
№ слайда 4
Описание слайда:
№ слайда 5
Описание слайда:
№ слайда 6
Описание слайда:
Инновации в науке/технике и не только… ИННОВАЦИИ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИГРОКОВ, ДЕНЕЖНЫЕ ПОТОКИ ПРОЦЕССЫ: ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ: БРЕНД, РЕПУТАЦИЯ, СЕГМЕНТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ПРОДУКТОВ/ УСЛУГ ВНЕШНИЕ СВЯЗИ: ПОСТАВЩИКИ, СЕТИ, КАНАЛЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ
№ слайда 7
Описание слайда:
Технологии будущего Концепты этих летательных аппаратов выглядят футуристично, в духе комиксов. Но NASA считает, что за ними - будущее авиации. Cadillac World Thorium Fuel будет работать благодаря собственному мини ядерному реактору. Вся энергия, произведенная в реакторе, будет передаваться на 4 индукционных мотора, расположенных в каждом колесе.
№ слайда 8
Описание слайда:
Технологии будущего Если тест-драйвы, плавно переходящие в тест-полеты, пройдут успешно, то скоро Terrafugia Transition - автомобиль, за 15 секунд превращающийся в самолет, - появится в продаже. Стоить чудо техники будет 200 тысяч долларов. Новый поезд «Сапсан» еще больше сблизил две российские столицы. Максимальная скорость - 250 километров в час (с перспективой разгона до 330), вместимость - 600 пассажиров.
№ слайда 9
Описание слайда:
Технологии будущего Любимец всей страны, лабрадор Владимира Путина, Кони, получил ценный подарок - GPS-ошейник - лично от вице-премьера РФ Сергея Иванова. Теперь собачка не потеряется - навигационная система будет в режиме реального времени отслеживать каждое ее движение. Орбитальная группировка системы ГЛОНАСС доведена до 20 спутников. Кони теперь не потеряется ни в лесах Сибири, ни в горах Закавказья, ни у камчатских гейзеров, ни в Южном Бутово.
№ слайда 10
Описание слайда:
Технологии будущего Этот концепт призван совместить приятное с полезным: защитить глаза от солнца и зарядить аккумулятор КПК, телефона, фотоаппарата или плеера. Линзы этих очков по сути являются солнечными батареями. Нефтяные деньги в Дубае творят чудеса. Для того чтобы богатые туристы не обжигали ноги о песок, для них придумали пляж с охлаждением. Построят этот высокотехнологичный пляж на территории гостиницы Palazzo Versace.
№ слайда 11
Описание слайда:
Технологии будущего Когда по «электрическому асфальту» проезжает машина, он вырабатывает некоторое количество электроэнергии. Новая технология позволяет получать на 10 километрах двухполосного шоссе с загруженностью в 600 автомобилей в час до 5 мегаватт электроэнергии. Эта вещь станет сокровищем для тех, кому приходится работать на ноутбуке в дороге. Складное зарядное устройство работает от нажатия ногой на педаль и поэтому очень напоминает насос-лягушку для надувных матрасов.
№ слайда 12
Описание слайда:
Технологии будущего Американская художница Таня Влах хочет вставить себе новый глаз вместо утерянного в автокатастрофе. Ее требования: возможность записи видео в формате MPEG4, трехкратный оптический зум, слот для карт памяти, Bluetooth. Пульт для мозга работает на ультразвуке - эта технология позволяет изменить поведение нейронных цепей. Изобретение можно использовать как в медицинских целях, так и, к примеру, для создания искусственных воспоминаний. Инновационность состоит в том, что ранее аналогичные приборы требовали прямого контакта с черепом пациента, через электроды. Дистанционный же мозговой пульт позволяет влиять на внутримозговые процессы на расстоянии. По мнению создателей устройства, подобное ультразвуковое решение можно будет применять во многих областях, включая медицину, видеоигры и даже, возможно, создание искусственных воспоминаний.
№ слайда 13
Описание слайда:
Технологии будущего В трехметровом сооружении есть комната, кухня, туалет, кровать, плита, а под ним - 6 гидравлических ног. Дом абсолютно экологичен - питается за счет энергии солнца и ветра. Единственный минус изобретения - скорость: 6 метров в час. Вилка определяет содержание в еде белков, жиров, углеводов и сахара, ложка измеряет вес, нож определяет температуру. Если этот концепт столовых приборов воплотится в жизнь, каждому из нас будет гораздо легче следить за здоровьем.
№ слайда 14
Описание слайда:
Технологии будущего Автомобиль Airpod только с виду похож на игрушку. Машина оснащена двумя двигателями и может разгоняться до 70 км/ч. Работает Airpod на сжатом воздухе, так что главное его достоинство: заправка стоит копейки. Перед вами - концепт, предлагающий использовать уже негодные батарейки для питания уличных фонарей. Инновация не столько научная, сколько социальная. В основе фонаря будет емкость с дырочками, куда каждый желающий сможет кидать свои ненужные батарейки, за счет которых фонарь и будет работать. Идея, конечно, интересная, вот только не превратились бы эти фонари в мусорники.
№ слайда 15
Описание слайда:
Технологии будущего Чемодан - вещь для путешествий незаменимая, но приносящая кучу хлопот. То ручка оторвется, то молния заклинит, то колесики отвалятся. А чемодану Samsonite OBAG ничего не страшно - он является одним большим, прочным колесом. Ее изобрели израильские ученые во время работы над специальной тканью, которая заживляет раны. Благодаря тонкой медной нити, вплетенной в ткань, новинка разглаживает морщины. На ощупь медная подушка ничем не отличается от своих обычных «коллег». Этот проект по праву победил в конкурсе Innovation Challenge, проведенном компанией LG. Телефон одевается на запястье, как браслет. У него нет экрана, зато все изображения проецируются на внешнюю часть кисти.
№ слайда 16
Описание слайда:
Инновации - определение Нечто новое и необычное В результате внедрения в продукт/услугу лучше решаются проблемы потребителя Могут изменить рынок Не всегда легко принимаются Не эквивалентны изобретению и научному открытию Инновация (нововведение) - это конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке (продуктовая инновация), в новый или усовершенствованный технологический процесс, используемый в практической деятельности (процессная инновация). Инновации – это новые и более прибыльные способы использования ресурсов.
№ слайда 17
Описание слайда:
№ слайда 18
Описание слайда:
№ слайда 19
Описание слайда:
№ слайда 20
Описание слайда:
№ слайда 21
Описание слайда:
№ слайда 22
Описание слайда:
№ слайда 23
Описание слайда:
Секреты успешной инновационной деятельности Черпать идеи и запросы от клиентов, партнеров… Стимулировать творческие процессы в компании Упростить старт и не отвергать идеи на начальном этапе Обеспечить междисциплинарность (инновации – командный вид спорта) Быть готовым к ошибкам и извлечению уроков Быстро тестировать и корректировать, быть готовым к быстрому инновационному циклу
№ слайда 24
Описание слайда:
№ слайда 25
Описание слайда:
Источники поступления инновационных идей Сектора доминирования поставщиков (одежда, мебель и т.п.), в которых фирмы разрабатывают важные инновации на свой страх и риск, либо получают их от других поставщиков; Масштабно-интенсивные сектора (например, пищевая, цементная промышленность), в которых фирмы концентрируют усилия на разработке более эффективных технологических процессов, новые идеи чаще поступают от разработчиков; Специализированные поставщики (инжиниринг, программное обеспечение, инструменты), осуществляющие продуктовые инновации, часто в сотрудничестве с потребителями; Наукоемкие производители (химическая промышленность, биотехнология, электроника), разрабатывающие новые продукты и процессы в тесном сотрудничестве с университетами, идеи поступают чаще от исследователей.
№ слайда 26
Описание слайда:
Коммерциализация технологического продукта Процесс коммерциализации - систематическое развитие соответствующей бизнес-структуры для вывода товара на рынок. Использование этого процесса позволяет компании или владельцу технологии разрабатывать план стратегического развития продукта - бизнес-план. Процесс коммерциализации товара начинается с инноваций Инновационный процесс определяет, какие технологии можно коммерциализовать
№ слайда 27
Описание слайда:
Функции бизнес-модели Сформулировать сущность ценностного предложения (предложение, в основе которого лежит данная технология) Идентифицировать рыночный сегмент, для которого эта технология полезна и цель, для которой будет она будет использоваться Определить структуру цепи ценности компании, которая требуется для создания и распространения предложения, и дополнительные активы, требующиеся для поддержки позиции компании в этой цепи Уточнить механизмы генерирования доходов для компании и оценить структуру затрат и целевую валовую прибыль при использовании предложения, учитывая выбранные варианты ценностного предложения и структуры цепи ценности Описать позиции фирмы в сети ценности, связывающей поставщиков и заказчиков Сформулировать конкурентную стратегию, при помощи которой инновационная компания получит преимущество над соперниками и сохранит его
№ слайда 28
Описание слайда:
Модели коммерциализации технологий Продажа разработанной технологии и технической документации на производство новой продукции Продажа оборудования для реализации новой технологии совместно с технической документацией Продажа новой продукции Оказание услуг с помощью новой продукции Внесение новой технологии в уставный капитал предприятия
№ слайда 29
Описание слайда:
№ слайда 30
Описание слайда:
Инновационный проект План создания инновации Частный случай инвестиционного проекта План разработки бизнес-плана, т.е. план разработки обоснования управленческого решения о серийном выпуске, сбыте и послепродажном обслуживании Проект: Projectus (лат.) – «заброшенный вперед» Проект – уникальное предприятие, предполагающее координированное выполнение взаимосвязанных действий, для достижения определенных целей в условиях временных и ресурсных ограничений
№ слайда 31
Описание слайда:
Отличительные черты инновационного проекта: Обязательная значительная составляющая затрат на исследования и разработки Значительная продолжительность и затратность, в т.ч. предпроектной стадии Высокая неопределенность на каждой стадии Возможность быть прерванным при меньших финансовых потерях Значительная отдаленность результатов реализации Типичные проблемы в процессе разработки инноваций Нет критической оценки идей Отсутствие решительного отказа от проекта Слишком много проектов, остановленных слишком поздно
№ слайда 32
Описание слайда:
Оценка привлекательности идеи Фактор Шкала Вес Вероятность покупки Ниже средней средняя Выше средней 25% Конкурентное преимущество Ниже среднего Выше среднего 25% Выгода от продукта Низкая Значительная 25% Улучшение рыночной позиции Обновление имиджа бренда Установление рыночной позиции 7.5% Устойчивое конкурентное преимущество Менее 6 месяцев Более 2-х лет 7.5% Географический охват Локальный проект Глобальный проект 10%
№ слайда 33
Описание слайда:
1-я стадия – концептуальная 2-я стадия – проверка технической осуществимости 3-я стадия – разработка 4-я стадия – определение промышленной применимости и подготовка производства Управление инновационным проектом: результаты работы и факторы принятия управленческих решений на каждой стадии инновационного проекта
№ слайда 34
Описание слайда:
1-я стадия – концептуальная Цель: продемонстрировать уровень и внедренческий потенциал концепции нового продукта Результаты работы Исследования Факторы принятия решения о продолжении Описание концепции Планируемые технические характеристики Предварительные оценки потенциальных препятствий для разработки, производства и сбыта Поиск, отбор новых идей Анализ требований потребителей Тенденции развития рынка данного продукта Анализ условий конкуренции на рынке данного продукта Разумность базовой концепции Значимость для компании и национальной экономики Имеющийся опыт и технологические, временные и ресурсные возможности Наличие потенциальных заказчиков Преодолимость барьеров
№ слайда 35
Описание слайда:
2-я стадия – проверка технической осуществимости Цель: подтвердить планируемые технические характеристики нового продукта и отсутствие технических или экономических препятствий к внедрению Результаты работы Исследования Факторы принятия решения о продолжении Стендовые модели или макеты Характеристики действующих лабораторных моделей Предварительные планы разработки, включающие оценку затрат, стратегию маркетинга, биологическую безопасность, план производства Оценка технического уровня нового продукта Экспертиза нового продукта на патентную чистоту Исследование патентоспособности новых технических решений Экологичность Стоимость технологии производства Техническая осуществимость Потенциальная безопасность и экологичность Оценки возможных затрат Наличие патентно-правовой охраны Возможность нарушения чьих-либо патентных прав Стратегия маркетинга
№ слайда 36
Описание слайда:
3-я стадия – разработка Цель: подтвердить, что новый продукт будет иметь заявленные параметры путем создания и испытания технического прототипа или опытного технологического процесса Результаты работы Исследования Факторы принятия решения о продолжении Характеристика основных материалов и комплектующих Эксплуатационные характеристики, пригодные для воспроизводства Методы производства с указанием материалов и процессов Условия эксплуатационной безопасности и экологичности Стратегия маркетинга (уточненная) Оценка технического уровня нового продукта Экспертиза на патентную чистоту Исследование патентоспособности новых технических решений Исследование потенциального спроса и объема продаж Соответствие характеристик прототипа техническим требованиям Потенциальная безопасность и экологичность Оценка затрат на производство опытной партии Наличие патентно-правовой защиты Возможность нарушения чьих-либо патентных прав Возможность зарубежного патентования Планируемая стратегия маркетинга
№ слайда 37
Описание слайда:
4-я стадия – определение промышленной применимости и подготовка производства Цель: разработать промышленную технологию и оценить рыночную пригодность нового продукта путем производства и испытания опытного образца (опытной партии) и технологического процесса Результаты работы Исследования Факторы принятия решения о продолжении Эксплуатационные характеристики нового продукта и техпроцесса для его производства Данные о производстве нового продукта Сертификация Перечень поставщиков Данные о производственной и экологической безопасности Данные о пробных продажах Планы гарантийного и технического обслуживания Планы производства запасных частей Оценка технического уровня нового продукта Экспертиза нового продукта на патентную чистоту Исследование патентоспособности новых технических решений Исследование потенциального спроса и объема продаж Приемлемость производственных методик, соотношения времени и расходов Приемлемость срока и бюджета монтажных работ Работоспособность процесса при полномасштабном производстве Соответствие отраслевым стандартам безопасности, охраны труда и пр.
Описание слайда:
Управление инновационными проектами: карта понятий и терминов Цели проекта Критерии успеха проекта Треугольник УП (время, деньги, качество) Заказчик Владелец Инвестор Спонсор Процедуры, методы, инструменты УП Проект Руководитель проекта Система управления проектом Жизненный цикл проекта Команда проекта Документы, инструменты, решения Окружение проекта Условия реализации Риски и неопределенность Заинтересованные стороны Устав проекта Декомпозиция работ проекта Матрица ответственности
№ слайда 40
Описание слайда:
Жизненный цикл проекта Инициация Планирование Организация выполнения Контроль Завершение Устав проекта (цели, масштаб и границы проекта) Решение о запуске Утвержденный рук-ль Вовлечение в обсуждение заинтересованных сторон Согласование ответственности Участников за результаты Бюджет проекта Вперед / Стоп Работа по плану Подбор команды Организация Управление рисками Тренинги, обучение Совещания команды Планирование действий Этапные отчеты Акт сдачи-приемки Протокол «Извлеченные уроки» Приказ о завершении Архив проекта
№ слайда 41
Описание слайда:
Устав проекта Устав проекта Название проекта (согласно Приказу о запуске) Подготовил Определение проекта Обоснование инициации проекта Потребности или возможности, ради удовлетворения которых предпринимается проект Цели проекта Стратегические Оперативные Результаты проекта Продукт проекта Структура продукта проекта Участники и Заинтересованные стороны Ограничения проекта Сроки, бюджет, сложность (технологии, этапность, принимаемые решения…) Целевые показатели и критерии успеха проекта
№ слайда 42
Описание слайда:
Проектные команды Лидер проекта Организует командную работу для создания и выполнения плана Является связующим звеном между заказчиком/спонсором/инвестором и проектом Осуществляет текущий контроль над ходом проекта Член команды Добивается своевременного выполнения своей части Поддерживает связь с командой по всем вопросам Осуществляет текущий контроль над ходом своей части
№ слайда 43
Описание слайда:
№ слайда 44
Описание слайда:
Организационные факторы успеха инноваций Действуйте быстро – необходимо выявлять перспективные проекты и эффективные процессы на ранней стадии Преодолевайте барьеры – рекомендуется использование многопрофильных команд и внешнего ноу-хау Будьте наготове! Готовность к ответу конкурентов обеспечит долгосрочный успех
№ слайда 45
Описание слайда:
Рыночные факторы успеха инноваций Предложите выгодный продукт – потребности покупателя имеют решающее значение Придумайте невозможное – успешные новые продукции, обычно прорывные инновации Действуйте быстро – быстрый старт приведет к ценовой премии и значительной доле рынка Предоставьте инновацию покупателю – покупатель должен попробовать новый продукт Выбирайте правильные каналы продаж
Последние две группы также можно объединить в одну, так как смысл данных инноваций – изменение уже созданного нового продукта, а радикальные инновации всегда служат для них базой. Анализ классификаций инноваций различных авторов показал, что данные «группы» настолько общие, что относятся к любой сфере инновационных преобразований, будь то производственная или социальная сфера. Поэтому, на наш взгляд, радикальные и усовершенствующие (модифицирующие) инновации не что иное, как типы производственных и социальных инноваций. [ 1] В.Г.Медынский. Инновационный менеджмент. Учебник. – М.: ИНФРА- М, 2004, с.17 [ 1]
Классификация нововведений В.Г.Медынского. Признак классификацииВиды нововведений По степени радикальности (новизны, инновационному потенциалу, оригинальности технического решения) Радикальные (пионерские, базовые, научные и т.п.), ординарные (изобретения, новые технические решения) По характеру применения: продуктовые ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ комплексные рыночные Ориентированные на производство и использование новых продуктов. Нацеленные на создание и применение новой технологии. Ориентированные на построение и функционирование новых структур. По стимулу появления (источнику) Нововведения, вызванные развитием науки и техники, потребностями производства и рынка. По роли в воспроизводственном процессеПотребительские и инвестиционные По масштабу (комплексности)Сложные (синтетические) и простые Для кого являются нововедениями Для производителей и потребителей; для общества в целом; для рынка.
Учитывая то, что новизна производственных инноваций оценивается по технологическим параметрам, а также с рыночных позиций, Ильенковой С.Д. предлагается следующая классификация инноваций: Под ред. Ильенковой С.Д. Инновационный менеджмент, М, 2001 год.
Классификация инноваций по Ильенковой С.Д. Признак классификацииВиды инновацийСущность инновации По технологическим параметрам ПродуктовыеПрименение новых материалов, новых полуфабрикатов и комплектующих. Здесь особо важно получение новых продуктов. процессныеСвязаны с созданием новых организационных структур в составе предприятия. По типу новизны для рынка Новые отрасли в мире Новые отрасли в стране Новые для данного предприятия
Признак классификацииВиды инновацийСущность инновации По месту в системе (предприятии, фирме) Инновации на входе Инновации на выходе Инновации системной структуры предприятия (управленческой, технической, производственной) В зависимости от глубины вносимых изменений Радикальныебазовые изменения усовершенствующиеПостепенная модернизация модефикационныечастные
Технико-экономическому признаку РеволюционныеПринципиальные изменения эволюционныеПостепенная модернизация Расширенная классификация с учетом сфер деятельности предприятия (научно- исследовательский институт системных исследований РНИИСИ)Технологические Производственные Экономические ТорговыеСоциальные Область управления
Классификация инноваций А.И. Пригожина По распростран енности По месту в производственном цикле По преемственнос ти По охвату Ожидаемой доли рынка По инновационному потенциалу и степени новизны ЕдиничныеСырьевыеЗамещающиеЛокальныеРадикальные диффузныеОбеспечивающиеОтменяющиеСистемныеКомбинаторные продуктовыеВозвратныеСтратегическиеСовершенствующие Открывающие Ретровведения
Классификация инноваций по Почебут Л. Г., Чикер В.А. Ильина Н. А. Отношение к нововведениям в производственном коллективе: Автореф. канд. дис. Л., предметно-целевые направленные на производство и разработку новой продукции С психологической точки зрения они в наибольшей степени характеризуются ожиданием усложнения работы; - технико-технологические (новые средства производства и новые технологии). От такого рода нововведений сотрудники организаций негативного ожидают меньше всего социально- экономическими социальная разработка и применение новых экономических механизмов функционирования предприятия организационно- управленческие разработка и применение новых организационных структур и методов управления трудовым коллективом
Критерии классификации инноваций по Фатхутдинову Р.А. 1. уровень новизны инновации; 2. стадия жизненного цикла товара, на которой внедряется инновация; 3. масштаб новизны инновации;4. отрасль народного хозяйства, где внедряется инновация;5. сфера применения инновации (новшества);6. частота применения инновации;7. форма новшества – основы инновации;8. вид эффекта, полученного в результате внедрения инноваций; 9. подсистема системы инновационного менеджмента, в которой внедряется инновация.
Определение социальных инноваций Социальная инновация (англ. social innovation) - новые идеи, которые помогают в решении существующих социальных, культурных, экономических задач таким образом, чтобы эти решения принесли пользу как человечеству, так и планете . К социальным инновациям относятся: новые социальные системы, системы образования, здравоохранения, системы общественных коммуникаций, использующие инновационные подходы и/или технологии. Источниками социальных инноваций могут быть? отдельные лица, так и группы или организации, в том числе коммерческие, некоммерческие и государственные. D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0% B0%D1%86%D0%B8%D1%8F D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0% B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
Историческая справка Термин "социальная инновация" в его современном значении связывают с именем Мухаммадом Юнусом (Muhammad Yunus). Мухаммад Юнус – профессор экономики из Бангладеш, основатель банка «Грамин» (Grameen). Знаменит тем, что ему удалось успешно применить систему микрокредитования, выдавая небольшие долгосрочные займы предпринимателям, у которых слишком мало собственных средств, чтобы получить традиционный банковский кредит. В 2006 г. Юнусу и его банку присуждена Нобелевская премия мира «за попытки инициировать экономическое и социальное развитие снизу». М. Юнус удостоен нескольких национальных и международных наград, автор книги «Банкир для бедных», основатель и член совета фонда Grameen и один из основателей и член организации «Старейшины мира». В 2007 г. проявил интерес к созданию в Бангладеш политической партии «Власть граждан», но позже отказался от этого начинания. Учредитель медали за социальные инновации. Первую такую медаль вручили в марте 2010 года Стивену Хилтону, главе Conrad N. Hilton Foundation (фонд помогает бездомным, защищает детей и обеспечивает бедняков чистой водой). Подробнее: bednosti.html#ixzz2drD5Fg8V bednosti.html#ixzz2drD5Fg8V
Примеры социальных инноваций innovation.html innovation.html
Технологические инновации Технологические получение нового или эффективного производства имеющегося продукта, изделия, техники, новые или усовершенствованные технологические процессы. Технологические Инновации в области организации и управления производством не относятся к технологическим.
Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Российской Федерации Безопасность и противодействие терроризму. Индустрия наносистем. Информационно- телекоммуникационные системы. Науки о жизни. Перспективные виды вооружения, военной и специальной техники. Рациональное природопользование. Транспортные и космические системы. Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика.
Критические технологии Критические технологии – это технологии, имеющие важное социально- экономическое значение или важное значение для обороны страны и безопасности государства Перечень критических технологий Российской Федерации Базовые и критические военные и промышленные технологии для создания перспективных видов вооружения, военной и специальной техники. Базовые технологии силовой электротехники. Биокаталитические, биосинтетические и биосенсорные технологии. Биомедицинские и ветеринарные технологии. Геномные, протеомные и постгеномные технологии. Клеточные технологии. Компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств и нанотехнологий. Нано-, био-, информационные, когнитивные технологии. Технологии атомной энергетики, ядерного топливного цикла, безопасного обращения с радиоактивными отходами и отработавшим ядерным топливом.
Технологии биоинженерии. Технологии диагностики наноматериалов и наноустройств. Технологии доступа к широкополосным мультимедийным услугам. Технологии информационных, управляющих, навигационных систем. Технологии наноустройств и микросистемной техники. Технологии новых и возобновляемых источников энергии, включая водородную энергетику. Технологии получения и обработки конструкционных наноматериалов. Технологии получения и обработки функциональных наноматериалов. Технологии и программное обеспечение распределенных и высокопроизводительных вычислительных систем. Технологии мониторинга и прогнозирования состояния окружающей среды, предотвращения и ликвидации ее загрязнения. Технологии поиска, разведки, разработки месторождений полезных ископаемых и их добычи. \
Технологии предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Технологии снижения потерь от социально значимых заболеваний. Технологии создания высокоскоростных транспортных средств и интеллектуальных систем управления новыми видами транспорта. Технологии создания ракетно-космической и транспортной техники нового поколения. Технологии создания электронной компонентной базы и энергоэффективных световых устройств. Технологии создания энергосберегающих систем транспортировки, распределения и использования энергии. Технологии энергоэффективного производства и преобразования энергии на органическом топливе.
Примеры технологических инноваций (медицина, фармацея) store/xml_catalog/?SECTION_ID=93 store/xml_catalog/?SECTION_ID=93 =17&art_id_1=153&group_id_4=58 =17&art_id_1=153&group_id_4=58 spx?section=53 spx?section=53
Социальные и технологические Инновационные социальные технологии - совокупность приемов и методов, направленных на изучение, актуализацию и оптимизацию инновационной деятельности. В ее результате создаются и материализуются нововведения, вызывающие качественные изменения в различных сферах жизнедеятельности, ориентированные на рациональное использование материальных, экономических и социальных ресурсов. Структура этих технологий: инновационную диагностику и социологическое изучение нововведений. Инновационная диагностика служит инструментом для анализа, диагноза и прогноза развития конкретного нововведения. Социологическое исследование рассматривает динамику общественного мнения по отношению к инновации. Инновационная диагностика проводится в три этапа: фиксация всех проблем, которые могут возникнуть; конструктивное переосмысление знания и оперативная доработка, проектирование реализации нововведения; диагностика среды нововведения и процесса его осуществления.
1. Беспроводные технологии 2. Оборонные технологии 3. Альтернативные технологии 4. Биотехнологии 5. Компьютеры 6. Лазеры 7. Геном 8. Глобальные финансы 9. Процессоры 10. Цифровые накопительные устройства 11. Космос 12. Оптоволокно 13. Спутниковое радио и телевидение 14. Анализ ДНК
15. Видеоигры 16. Биометрика 17. Энерго и водосберегающие технологии 18. Сканирующий микроскоп 19. Батарейки 20. Технологии по борьбе со спамом 21. Пульты дистанционного управления 22. Клонирование животных 23. Технологии компьютерного моделирования 24. Экраны с большой диагональю 25. Технологии предсказывания погоды
Куб инноваций и палитра инноваторов Даже тщательно продуманные и проработанные инновации компаний-монстров блистательно проваливаются. Приведем лишь несколько примеров из книги С. Зимана «Креветки или успех. Бессмысленные инновации или осмысленное обновление»: 1. Крупнейшие в мире компании Кимберли-Кларк и Procter&Gamble приступили одновременно к реализации одной и той же идеи – выпуску увлажненной туалетной бумаги в рулонах. Объем продаж оказался нулевым. 2. Несколько лет назад была предпринята попытка изменить имидж Лас-Вегаса как «города грехов» и сделать его раем для семейного досуга. Истратили миллионы долларов на рекламу, аттракционы, семейные рестораны и т.д. Поняв ошибочность идеи относительно города, где легализована проституция, отказались от нее. 3. Подключение кафе Starbucks к Интернету было продолжением стратегии компании – максимальный комфорт для посетителей, но когда аналогичный шаг предприняла компания Макдональдс, результат оказался прямо противоположным. Там-то принцип совсем другой: быстро вошел – быстро вышел, пластиковые стулья и картофель фри. Филипп Котлер в «Маркетинге в третьем тысячелетии» иронизирует: «Ориентация на инновации? – но готов ли потребитель платить за более острую бритву или более быстрый автомобиль? Неудачи при выводе на рынок новых товаров широкого потребления составляют 80%, а в производстве промышленных товаров – 30%. Вот дилемма: компания, не выпускающая новые товары, «вымирает», выпускающая – несет крупные финансовые потери».
Отношение рынков к инновациям: Б. Чакраворти, в статья «Продвигаем инновации на рынок», опубликованной в Harvard Business Review в 2004 году. 1. Рынок настроен враждебно по отношению к инновациям, потому что ему жизненно необходимо находиться в равновесии. Равновесие рынка, согласно определению, рожденному блестящим умом нобелевского лауреата Джона Нэша, – это ситуация, когда каждый игрок на рынке считает, что выбирает лучшее решение из возможных, – и все остальные игроки поступают так же. 2. Равновесие рынка придает постоянство ожиданиям его игроков, обосновывает их выбор и подкрепляет их действия. Когда на рынке появляется инновация, она рушит надежды и намерения, а также вносит неопределенность в процесс принятия решений. 3. Враждебность рынка по отношению к инновациям только возрастает, когда игроки на рынке взаимосвязаны. В условиях сетевого рынка каждый участник перейдет на другой продукт, только если он будет уверен, что остальные игроки поступят так же.
4. В последние годы все большее число рынков принимает черты сетей – отчасти из-за улучшенных коммуникационных технологий и распространения Интернета, отчасти из-за возросшей уверенности в мировом рынке продуктов, капитала и рабочей силы. На сетевых рынках информация, идеи и, теоретически, инновации могут распространяться мгновенно. Но сети также сооружают огромные барьеры для принятия инноваций, прежде всего из-за взаимозависимости игроков. 5. Перед новаторами стоят две сложные задачи: во-первых, они должны нарушить стаус-кво всей системы, и, во-вторых, им нужно установить новый статус-кво за счет того, что достаточное количество игроков приняло их инновации и думает, что выиграет за счет нее.
Джек Уэлч, книга «Джек. Мои годы в GE»: «Нужно понимать, где вы создаете реальную добавленную стоимость, и направлять туда своих лучших людей и ресурсы. Вспомогательные функции по определению не смогут привлечь ваших лучших людей. Мы поручили эти функции специализированным компаниям, которые поручили их выполнение своим лучшим сотрудникам. В этом суть аутсорсинга».
